dimarts, 27 de novembre del 2012

Potències i arrels quadrades

Testeando.es és una plana educativa que hem trobat referida al portal català 365.cat. A la plana web trobem la següent explicació:

"Testeando es una herramienta educativa, lúdica y gratuita pensada para profesores y estudiantes de los colegios españoles y latinoamericanos. Consiste en un juego de preguntas y respuestas tipo test o trivial, agrupadas por cursos y asignaturas que responden al desarrollo curricular del periodo educativo"
 
 
Us deixem un dels seus múltiples tests. És un bon repàs de potències i arrels quadrades.

http://www.testeando.es/test.asp?idA=68&idT=qxrkxjiw

Deures de desembre 2012

Encarregada: Georgina Garcia

Dilluns 3 de desembre
Castellano: examen (polisemia, homonimia, sinonimia. Estudiar pàgines de la 116-123).
Naturals: pàgina 8 del llibre + activitats d'ampliació (fitxa, també està al bloc).
Mates: Problemes fins els exercicis(1-8) + exercicis 12 i 13 del dossier

Dimarts 4 de desembreCatalà: Expressió escrita: La ciència-ficció. Pàgina 47, exercici 8. Minim 15 línies.

Dimecres 5 de desembre 

Història: entregar el treball sobre els descobriments geogràfics (Edat Moderna). 

Dilluns 10 de desembre

Portar barret de Pare Noel; ensenyar-los al tutor.

Dimecres 12 de desembre

Portar el sobre de la rifa (tancat i amb el nom).

Dijous 13 de desembre
Geografia: Lliurar el treball sobre turisme a Europa.

Dimecres 19 de desembre
Concert de Nadal

Dijous 20 de desembre
2a dosi de vacunes

Divendres 21 de desembre
Tallers de Nadal.

dilluns, 26 de novembre del 2012

La salut: activitats d'ampliació i recerca.

CIÈNCIES NATURALS
TEMA: LA SALUT I LA MALALTIA


1. Quin és el component principal del Dalsy?

2. Quin és el component principal de l’Apiretal?

3. Quins efectes beneficiosos té per a un malalt la ingesta d’ibuprofè?

4. Quins efectes beneficiosos té per a un malalt la ingesta de paracetamol?

5. Quina dosi de paracetamol o d’ibuprofè és la recomanada per a un nen de la teva edat o pes?

6. Què vol dir la tfrase “alivia los síntomas del resfriado”?

7. Quines malalties greus o no tan greus has passat al llarg de la teva vida?

8. Escull una d’aquestes malalties i descriu els seus símptomes, el seu tractament i el temps que vas trigar en recuperar-te.

9. Explica en quin àmbit treballen els següents professionals de la medicina: metge de capçalera (o metge generalista), pediatra, otorrino-naringòleg, ginecòleg, psicòleg, dietista, cirurgià, anestesista, infermer, traumatòleg i dermatòleg.

10. Consulta el teu llibre de vacunació i digues de què estàs vacunat i quan et vas vacunar.

dimecres, 21 de novembre del 2012

Els virus

Una bona introducció per al tema de ciències naturals que ara estem estudiant. No esteu obligats a veure'l, raó més que convincent per fer-ho.



És un capítol del programa divulgatiu de TV3 "Què qui com". Va ser emès el 22 de març de 2006.

dilluns, 5 de novembre del 2012

Museu d'Història

Visita al Museu d'Història de Catalunya
24 d'octubre de 2012
Taller: Temps de canvis, temps de revoltes (història moderna).

dimarts, 30 d’octubre del 2012

Deures del mes de novembre

Responsable: Elena Rovira

Dilluns 5 de novembre
Castellà: pàg 119
Mates: pàg. 19 (ex. 10, 11, 12, 13)
Naturals: pàg. 107 (ex. 9 i 10)

Dimarts 6 de novembre
Mates: pàg. 19 (ex. 14)

Dimecres 7 de novembre
Geografia: examen Tema "Relleu d'Espanya" (estudiar pàgs. 6-13). Lliurar dossier.
Història: passar a net els apunts del Museu (si es vol a ordinador)
Català: control de determinants.

Dijous 8 de novembre
Música: exposició oral del treball.
Matemàtiques: examen múltiples i divisors.
Naturals: pàg. 109 (ex. 12, 13), pàg. 111 (ex. 15, 16, 17).
Portar els examens signats (mates, cast, cata, natus).

Divendres 9 de novembre
Català: Món ortogràfic (pàgs. 20-21).
Plàstica: mandala. Examen amb apunts de dibuix linial.

Dilluns 12 de novembre
Música: saber-se de memoria la cançó de flauta.
Castellano: subrallar todos los nombres de la ficha de los (vikingos).

Dimarts 13 de novembre
Matemàtiques: pàg. 203 ex. 3, 4, 5, 6, 7.

Dimecres 14 de novembre
Portar el llibre de "Barrabum".
Castellano: pág. 122 ej. 17, 18 + pág. 123 ej.1, 2, 3.
English: fer una descripció d'un famos i dibuixar-lo.

Dijous 15 de novembre
Música: sver-se la cançó de flauta de memòria fins la tersera estrofa.
Naturals: pàg. 117 tots els exercicis.

Divendres 16 de novembre
Música: portar la flauta.

Dilluns 19 de novembre
Mates: pàg. 22 + pàg. 23. + pàg. 203. ex.10 i 11.
Música: portar la corvata de la cantata, anar preparant el varret del Pare Noel i preparar la semarreta negre de maniga curta.
Naturals: pàg. 117. (tota) + examen.
Castellano: subrrallar los determinantes, los adjetivos, los nombres y los verbos en la ficha de los vikingos.

Dimarts 20 de novembre
Català: acabar les fitxes de ciecia-ficció.

Dimecres 21 de novembre
Castellano: pàg. 30.
Fer un text sobre: si estic preocupat em costea més pensar i aprendrer? Per què?

Dijous 22 de novembre
Geografia: fer mapes 6, 7, 9 + fer el mapa de capitals.

Divendres 23 de novembre
Món ortografic: pàg. 27. ex.1. + pàg.26. ex. 3. 

Dilluns 26 de novembre
Matemàtiques: fer la fitxa dels tres problemes.

Dimarts 27 de novembre
Català: fer la recomanació d'un llibre en la fotocópia.

Dimecres 28 de novembre
Castellano: pág. 127. ej. 8. y aprendemos.

Dijous 39 de novembre
Geografia: examen del mapa de capitals d'Europa.
Matemàtiques: redactar mitja pàgina amb les conclusions del joc de les deu peces.

Divendres 30 de novembre
Castellano: escrivir una história de mosterio en la fotocopia.
Ciutadania: fer la fitxa de les eleccions.




dilluns, 22 d’octubre del 2012

Fotos de colònies (Olot 2012)

Les fotografies de 6è estan penjades al Picassa Web. A la pàgina del Gitanjali penjarem també les de 5è.

divendres, 12 d’octubre del 2012

Dia de la Hispanitat a La Llauna

L'institut La Llauna obrirà durant el Dia de la Hispanitat. No faran festa després que l'equip directiu del centre ha donat suport a una iniciativa dels alumnes per assistir a classe. 380 dels 500 alumnes del centre han decidit que no volen que l'institut tanqui el 12 d'octubre. La direcció els dóna suport i l'assemblea de professors també secunda la proposta. Una dotzena de professors s'han adherit a la iniciativa i treballaran el Dia de la Hispanitat.




dijous, 11 d’octubre del 2012

Garbell d'Eratòstenes

La unitat de "Múltiples i divisors" ha començat parlant del sabi grec Eratòstenes. Aquí podreu aprofondir en aquest personatge de l'antiguitat i practicar amb els múltiples de 2, 3, 5, 7, 11 i 13 fins a trobar els nombres primers.

Matemàtiques visuals
http://www.xtec.cat/~ebraso/visual/calcul/eratostenes/eratostenes.htm

Slideshare (per Elies Vilallonga)
http://www.slideshare.net/saralaia/el-garbell-deratstenes

1492

Hem vist a classe un petit fragment de la pel·lícula "1492 La Conquista del Paraíso". No ens ha donat temps de més. Aquí us deixo l'enllaç a la pel·lícula sencera per si algú s'ha quedat amb ganes de saber com continuava.

dimecres, 10 d’octubre del 2012

Salt des de l'estratosfera

Dèiem l'altra dia a classe que a l'estratosfera les partícules dels gasos hi estan més escampades i, per tant, l'aire no és tan dens com arran de terra. Ara un paraicagudista professional vol comprovar quina és la sensació en passar de l'estratosfera a la troposfera i vol llençar-se des de 36 km. d'alçada.

Llegiu la notícia, no deixa de ser curiosa.

http://www.ara.cat/societat/Baumgartner-salt_al_buit_3_788951106.html


dimecres, 26 de setembre del 2012

Deures d'octubre de 2012

Responsables del mes d'octubre: Sara C. i Chris

Dilluns 1
Matemàtiques: fer pàgs. 20 i 24 del dossier de numeració. Naturals: fitxa 21 del dossier, pàg. 89 del llibre (ex. 2 i 3) Anglès: acabar de fer el full de definicions fins la paraula "lazy"

Dimarts 2
Matemàtiques: fer pàgs.22, 23 i 25 del dossier. Problemes número 10, 11 i 12. Català: analitzar frases copiades de la pissarra. Dimecres 3 Geografia: pàg. 9 del llibre i mapa nùmero 3 del quadern de mapes. Història: llibre, pàg.63 (ex. 5) Geografia. Fitxa númro 2 del dossier de colònies. Angles: acabar fitxa de la sopa de lletres

Dijous 4
Mates: dossier (pàgs. 13 i 14) Naturals: pàg. 91 (ex. 7, 8, 9), pàg. 93 (ex. 10, 11, 12), pàg. 89 (ex. 4, 5, 6) Naturals: fitxa 22. Música: Control del tema 1

Divendres 5
Món ortogràfic: jocs de les pàgs. 11-12 i les activitats d'ampliació de la pàg. 15 Català: dossier de la recepta (ex. 7, 8, 9) Castellà: escribe una frase con cada uno de los tipos de lenguaje estudiados. Ciutadania: pàgs. 16-17 del quadernet

Dilluns 8
L.Castellana: Examen acento diacrítico y niveles de lenguaje, estudiar el control con las págs.104-105-103-98. Naturals: acabar tot el dossier i fer pàg.89 i ex.4-5-6 i pàg.93 ex.10-11-12.

Dimarts 9
Matemàtiques: acabar els problemes de la proba de matemàtiques. Matemàtiques: control de numeració.

Dimecres 10
Geografia: fer mapa 4 del quadern, i del llibre fer pàg.11 ex.3-4-5. Ll.Catalana: escriure una llegenda sobre el mar , el minim son 10 linies. I fer del llibre pàg.7 ex.8 es pot fer a l'ordinador i no cal copiar el enunciat.

Dijous 11
Naturals: portar el dossier de colònies acabat. Música: passar a net la cançó del Rey León i estudair fins la segona estrofa

Divendres 12 Festiu Dilluns 15 Naturals: Examen Tema 6 (L'estructura de la Terra). Portar el dossier amb totes les feines i fitxes acabades, i amb una portada.

Dimarts 16 Mon ortografic: ex.1-2-3-4, de la pag:13-14 i preparar dictat núm.2

Dimecres 17, dijous 19 i divendres 19 Viatge de colònies a la Garrotxa.

Dilluns 22
Últim dia per portar l'autorització de la vacuna.

Dimarts 23
Portar la recepta de la Castanyada impresa i en un pen-drive. També es pot enviar per correu electrònic

Dimecres 24
Història: Fer un resum de deu línies del dosier. Anglès: acabar fitxa i descripció

Dijous 25 1a dosi de vacunes i portar el carnet de vacunes. Naturals: portar el dosier de colònies. Naturals: pàg. 103 (2, 3, 4) i pàg. 105 (5, 6) Matemàtiques: exercicis de la pàg. 13 i 14

Divendres 26 Cat: Món ortogràfic pag 15

Dillums 29
Castellà: pag 117 ex 8

Dimecres 31
Castanyada 50é aniversari. Geografia: pàg 25 (ex. 1, 2, 3) i pàg. 13 (sencera) Portar got de plàstic amb el nom i el pastís tallat.

divendres, 14 de setembre del 2012

Deures de setembre 2012


Dimarts 18
Català: llegir pàgs. 10-12 del llibre, ex. 1-2 (pàg. 12)

Dijous 20
Història: arbre genealògic.  

Divendres 21
Plàstica: fer els quatre exercicis de dibuix linial
Català: Món ortogràfic (1a pàgina)

Dilluns 24
Castellà: llibre (llegir pàg.s 8-10, exercicis pàg. 10)
Buscar en el diccionari les quatre paraules.
Naturals: llibre, pàg. 87, exercici 1. Cal copiar l'enunciat. El dibuix és optatiu.
Angles: fer pàg.1-2-3.
Música: acabar o fer resum del tema 1.

Dimecres 26
Geografia: pàg. 7 (exercici 1)
Ll.Catalàna: pàg.115 ex.12 pàg.117 ex.3
L.Castellana: pág.104 copiar aprendemos y ej.3, pág.105 ej.4, copiar aprendemos.
Angles: fer pàg.5-6-7, i imprimir algun personatge famós (herois).

Dijous 27 
Matemàtiques: fer pag.11-13-17-19, del dossier de numeració.  
Història: acabar el mapa de les rutes comercials contestant les preguntes del darrera del full.
(Els exercicis els pots fer amb la aguda de la pàg.63)

Divendres 28
Català: Món ortogràfic (exercicis 1-10)
Portar el llibre de "Barrabum!", tota la informació sobre el llibre esta a pagina principal del bloc de 6é.
Ho pots trobar a les llibreries ( Abacus, Salta Martí...).
L.Castellana: pàg.13 ex.13 i pàg.101 ex.8-9
 



dimecres, 12 de setembre del 2012

Lectures recomanades: Barrabum!


Títol: Barrabum!
Autor: Mark Haddon
Edició: La Magrana/L'Esparver, 2010
Traducció d'Anna Mauri
ISBN 978-84-8264-992-4
Temàtica: aventura, ciència ficció, humor.

Qui no ha pensat algun cop que el seu mestre és en veritat un alienígena? Això explicaria molts dels seus comentaris, maneres de fer o mirades tèrboles. Aquí teniu una divertida proposta que explora aquesta possibilitat sempre intrigant. Us enganxo la ressenya que en Chus Díaz va publicar al blog "Al·lots, el petit príncep".

En Jim està preocupat. La seva germana diu que el volen fer fora de l’escola, i ell no sap si li pren el pèl o és veritat. El seu amic Charlie té un pla infalible per esbrinar-ho: posaran un walkie-talkie a la sala de professors i escoltaran què diuen. En realitat el walkie-talkie no els serveix per conèixer el destí d’en Jim però els permet descobrir una conversa molt misteriosa entre dos professors. Parlen una llengua estranya… Seran espies? O potser alienígenes? Convençuts que els professors amaguen alguna cosa, en Jim i en Charlie faran d’investigadors i buscaran alguna pista que confirmi les seves sospites. Efectivament, les sospites s’acabaran confirmant... I els dos amics es ficaran de ple en una aventura que mai no oblidaran.

Mark Haddon es va fer famós amb la novel·la El curiós incident del gos a mitjanit, que es va convertir en un best-seller a tot el món ara fa uns anys. Abans d’aquesta novel·la, però, ja havia escrit uns quants llibres infantils i fins i tot n’havia il·lustrat alguns. Entre els llibres que havia escrit s’hi troba el que comentem aquí com a novetat. Bé, això té una explicació… Haddon va publicar aquesta novel·la per primer cop el 1992 com a Gridzbi Spudvetch!. Després de reescriure-la, actualitzar-la i canviar-li el títol per un que es pugui pronunciar sense problema, ara la torna a publicar.

Barrabum! és una novel·la d’aventures trepidant, plena de misteris i sorpreses. Està escrita amb un estil tan àgil i directe que us farà llegir sense parar fins que arribeu al final; i el seu humor àcid, surrealista i de vegades políticament incorrecte aconseguirà que deixeu anar més d’una riallada mentre llegiu. A més de gaudir de la lectura, hi descobrireu una bonica història d’amistat que us farà pensar fins on estaríeu disposats a arribar vosaltres per ajudar el vostre millor amic. Sense dubte, un llibre molt recomanable.

Ressenya original a:
http://alotspetitprincep.blogspot.com.es/2011/03/barrabum.html

dijous, 28 de juny del 2012

Arbre genalògic

Una de les meves últimes recomanacions va ser passar a net el vostre arbre genalògic i conservar-lo durant molts anys per poder-lo traspassar a les generacions futures. Us deixo aquí algun enllaç a programes en línia que us permeten fer-ho amb molta facilitat.

http://www.myheritage.es/
http://www.familyecho.com/

dimarts, 26 de juny del 2012

Geogebra

Durant el curs hem treballat amb el programa de geometria Geogebra. Us animo a descarregar-lo i instal·lar-lo a casa (és programari lliure) i provar de repassar algunes de les coses que hem fet a l'aula d'informàtica.

http://geogebra.org/cms/ca



dijous, 21 de juny del 2012

Nobles paraules


NOBLES PARAULES


Tot va començar quan érem uns mocosos de tres anys, però el temps passa i hem crescut. Ara ja no ens pengen els mocs, ara ens pengen els deures. Deixeu que nosaltres, la generació del 2000, us fem un resum de tots aquests anys a l’escola.

(Judith)


El primer any que vam arribar a l’escola estàvem una mica espantats, però amb l’ajuda de la Carme Bonet ens vam adaptar molt bé. La Carme ens va acompanyar un any més, i ens ho vam passar d’allò més bé. (Ferran) La Carme Bonet ens va començar a ensenyar per convertir-nos en personetes. (Guillem) Et donem les gràcies per tot, encara que a P4 et posessis malalta i ja no ens poguessis fer classe com abans. Et considerem una més de la família. (Núria P.)


A principis de P-4 vam tenir el nostre primer canvi, la nostra companya Bianca se’n va anar de l’escola. Recordem els seus pastissos de melmelada. (Sílvia)


Al curs següent, P5, vam tenir la Lluïsa i vam aprendre a escriure. (Marçal)



A inicial vam canviar d’edifici i la nostra tutora va ser l’Anna Romanillos i ja vam aprendre a sumar i restar i moltes coses més. A segon amb en Josep vam aprendre a multiplicar i ja fèiem dictats. (Roc)

A tercer vam anar a parar a les mans de la Glòria. Al principi tots estàvem cagats de por perquè els alumnes més grans ens deien que ens castigaria sovint. A poc a poc ens vam adonar que no era tan terrible com deien. (Estrella) ¿Com oblidar aquells “duru, duru, duru” quan estàvem cansats de treballar i aquells “ai, què bufó” quan ens havíem deixat els deures? Encara més difícil d’oblidar són les classes d’història sobre la seva vida. (Sergi)


A tercer ens vam assabentar que els nostres companys Maria Pelegrin i Albert Carpio se n’anaven de l’escola. Recordem que com a record els hi van donar una samarreta amb tots els nostres noms. Era molt bonica! (Raúl)


El primer dia de tercer va venir un nou company que es deia Raúl i venia de Saragossa. En Raúl va arribar plorant dels nervis de començar en una nova escola. Al principi anava una mica sol però a poc a poc es va anar integrant a la classe. (Txell)


A quart vam conèixer l’Anna Meléndez, una mestra molt tranquil·la, excepte quan algú parlava. En aquells casos no cridava, feia volar els guixos cap a nosaltres. (Marc) Tots els matins posava músiques estrafolàries de la Núria i ens feia pintar mandales perquè ens relaxéssim. (Pablo) Una de les millors experiències d’aquell any va ser la Cantània, on ens vam haver d’aprendre de memòria 12 cançons. Quan s’acabava el curs ens vam assabentar que la Glòria es jubilava. (Roger)
 

A quart també ens van dir adéu dos companys més: l’Anna Salcedo i l’Arnau. Quan l’Arnau ens va dir que marxava en Francesc es va tirar a sobre fent-li una abraçada, i darrera d’ell tothom. (Clàudia)


En definitiva, va ser un cicle molt mogut! (Andrea i Judith)


Quan estàvem a cinquè, el primer dia de classe, la Cristina ens va dir a tots que vindria un nen nou que es deia Pablo i que era del Brasil, però que ja havia corregut mitja Catalunya. Estàvem tots ansiosos. (Óscar) Quan va arribar el dia, tots vam parlar amb ell, així el vam conèixer molt millor. En resum és un noi divertit, graciós i molt bon amic, espero que en el seu futur li vagi molt bé. (Arimont)

Arribar a cinquè va ser cansat, sobre tot perquè havíem de pujar moltes escales, però ara els nostres bessons ja estan acostumats. (Maria)


Les colònies de cinquè, una de les millors, mai les oblidarem, sobre tot perquè la primera nit la vam passar amb pudor de tigre. Es veu que l’Enric va escampar les “pestecards” per tota l’habitació. (Ana)


A sisè hem parlat moltes coses esbojarrades: a naturals, de pets, rots i de menjar carn humana. A història, de tallar caps i de cremar fàbriques. (Andrea)


L’obra de 6è tot i que ens ha donat molta feina, ha sigut tot un èxit. Una obra que tractava de guerres, d’amor, d’intriga...  (Luca) vam gaudir moltíssim tot i estar nerviosos. Al començament del 3r trimestre vam començar a preparar les competències bàsiques. (Gerard) En José Manuel deia que la persona que vindria a fer-nos les competències es deia Antonio i que era feixuc, cruel i molt dur. Al final resulta que es deia Artur, però per a nosaltres sempre serà l’Antonio. (Enric)


I aquest dilluns vam anar a Vilada al viatge de fi de curs. Vam fer moltes activitats: rocòdrom, ens vam banyar, tir amb arc, vam fer hípica, ping-pong... I a la discoteca saltant, ballant i plorant! (Francesc)


Aquest és el final de la generació del 2000 en aquesta escola però el començament d’una nova etapa més enllà d’aquests murs. Ha estat un plaer. Visca el Gitanjali! Visca Badalona! (Álvaro)

dimecres, 20 de juny del 2012

Fotos de Cal Candi (Vilada)

Bicicleta de muntanya, equitació, tir amb arc, cursa d'orientació pel bosc, discoteca, natació, construcció de mandales de llana... Un no parar. Només mirant les fotografies ja acabes esgotat.

dilluns, 4 de juny del 2012

Festa de 6è

Tothom convidat el divendres 8 de juny a les 16:30 h.

Ja tenim penjat el programa a la web de l'escola. Demà triem el cartell oficial (dissenyat pels nens) i l'enganxem a les dures portes.

dimarts, 29 de maig del 2012

Colònia Vidal

Porteu l'autorització signada demà dimecres 30 de maig.

L'excursió de tot el dia a la Colònia Vidal de Puig-Reig serà dijous 31 de maig. Cal portar esmorzar, dinar i aigua. També (la vida és dura) carpeta i bolígraf.


diumenge, 20 de maig del 2012

Campions

L'equip de Goalball de l'Escola, format aquest any pel Guillem, l'Estrella, la Txell, l'Ana i la Núria, s'ha proclamat campió en la categòria d'escoles de primària en el campionat de Goalball que organitza anualment el CRE ONCE Barcelona. Enhorabona a tot l'equip i al seu entrenador Julián.

Aquest any sí!






dissabte, 19 de maig del 2012

Gravació del tema "Obres"

Dos dels membres de la banda de rock "The and Jalis" van visitar-nos divendres a la tarda per enregistrar les veus del tema "Obres". Quan tinguin produit el tema i el videoclip promocional ja us el farem arribar. Diu en Josep (tècnic de so, baix i lletrista) que va quedar molt bé i a la primera.

Visita al Cosmocaixa

Divendres 18 de maig
Cosmocaixa de Barcelona
Taller "Lum i color"





dijous, 17 de maig del 2012

Llum i color

Divendres dia 18 de maig al matí sortida al Cosmocaixa Barcelona. Taller de "Llum i color". La sortida és només de matí. Esperem ser puntuals al migdia, però no us estranyeu si tornem una mica apurats de temps. Paciència.

Més informació al web del Cosmocaixa

Anem al col·le corrent

Des de la pàgina web de l'escola us podeu descarregar el fitxer MP3 del primer tema que ja han gravat TheGit and Jalis, una versió de la famosa "Highway to hell" d'AC-DC. Ells l'han titulat "Anem al col·le corrent". Allà també trobareu la lletra i el nom de tots els integrants del grup de rock de l'escola.

Descarregar fitxer mp3


dimecres, 16 de maig del 2012

The Git and Jalis


El grup de rock de l'escola (The Git and Jalis) ja ha gravat la base musical del famós tema de Pink Floyd "Another brick in the wall (part 2)". Han adaptat la lletra al català i han rebatejat la cançó com "Obres". Ens han demanat si volem fer els coros de la cançó i no ens podem negar, és clar. Aviat el tècnic de so del grup vindrà a la classe i enregistrarà les nostres veus.

Com que de moment Git and Jalis no tenen videos, aquí us deixem un enllaç a una actuació en directe del grup Pink Floyd

http://www.youtube.com/watch?v=VZbM_MIz4RM

OBRES


Al costat estan fent obres
estem a classe, sentim sorolls,
sortim al pati, hi ha molta pols.

Eh, niño! Enganxa bé el maó!
No fos cas que ens caigui, i ens 'xafi a un nadó (bis)

Els nostres peixos estan mig morts,
estan perdent tots els colors,
tant ciment no pot ser bo.

Eh, niño! Enganxa bé el maó!

No fos cas que ens caigui, i ens 'xafi a un nadó (bis)


Les pilotes que se'ns colen
són pilotes que mai no tornen,
quan hi anem ens diuen: No!

Eh, niño! Enganxa bé el maó!

No fos cas que ens caigui, i ens 'xafi a un nadó (bis)


Lletra: Josep Barbarà i Molina

dijous, 3 de maig del 2012

El 23-F



Remenant videos sobre la transició he trobat aquest. És molt curt i ho explica tot molt per sobre, però sé que si penjo un video més extens no se'l mirarà ningú. Va, feu un cop d'ull, ni que sigui perquè surten uns nens de la vostra edat. Quan entrevisteu als vostres avis us podreu fer els sabis.

http://www.tv3.cat/3alacarta/#/videos/3389210

La transició



PROJECTE D’HISTÒRIA ORAL
La transició (1975-1981).

Data de lliurament: 1 de juny.

El treball s’ha d’elaborar obligatòriament amb ordinador i ha d’estar redactat totalment en català. Si l’entrevista s’ha realitzat en una altra llengua caldrà traduir-la al català.
És obligatori incloure una portada amb les dades bàsiques, numerar les pàgines, incloure un índex i citar les fonts consultades.

Serà una feina gratificant però feixuga. No la deixeu per la última setmana.

El projecte pot fer-se individualment o en parella. Si opteu per aquesta última opció haureu d'elaborar dues entrevistes en comptes d'una.

El projecte haurà d’incloure els següents apartats:

A.     Introducció: les fonts històriques.
B.    Context històric: la transició democràtica.
C.    L’entrevista.
C1. Fitxa tècnica.
C2. La mort de Franco.
C3. Les eleccions del 77.
C4. El cop d’Estat de Tejero.
D.    Conclusió.
E.     Fonts consultades.

A. Introducció [1 pàgina].
En l’elaboració d’aquest projecte hauràs de combinar la informació de diferents fonts històriques, sent la més important la font oral. Busca informació sobre la diferència entre fonts primàries i fonts secundàries a història, i fes una llista amb exemples de fonts històriques primàries.

B. Context històric [2 pàgines].
Busca informació sobre els tres capítols històrics que abordarà la teva entrevista i redacta un text on quedin recollits els detalls més importants, especialment les dates.

C. L’entrevista [lliure].
És recomanable gravar l’entrevista per poder transcriure-la després amb calma. Deixeu parlar l’entrevistat. Si considereu que s’allarga massa podeu resumir el text a l’hora de transcriure’l.

No us limiteu a les preguntes d’aquest guió, podeu incloure preguntes pròpies que considereu oportunes i podeu deixar parlar a l’entrevistat sobre el que vulgui. Per suposat, l’entrevistat té dret a no respondre a alguna de les preguntes, perquè no ho recorda bé o perquè no vol. No el podeu forçar.

Podeu afegir fotografies de l’entrevistat que siguin d’aquella època.

D. Conclusió [1 pàgina].
Redacta una text personal on puguis explicar què t’ha semblat el treball, què has après que no sabies, què t’ha costat més o qualsevol altra impressió teva.


Guió per a l’entrevista.

1. Fitxa tècnica.

·       Nom de l’entrevistat.
·       Data i lloc de naixement de l’entrevistat.
·       Relació entre l’entrevistat i l’entrevistador.
·       On i com s’ha fet l’entrevista (telefònicament, cara a cara, correu, videoconferència)?
·       Data de l’entrevista.
·       Quants minuts o sessions ha durat l’entrevista?

2. La mort de Franco [1975]

·       L’any 1975 on vivies i amb qui?
·       De què treballaves o què estudiaves? On?
·       Seguies per la premsa l’actualitat política, com ara la malaltia de Franco? Com t’informaves (ràdio, diaris, televisió)? Teníeu televisió a casa?
·       En parlaves amb els amics, la família o a la feina de política?
·       Vas participar en alguna manifestació, recollida de signatures, associació clandestina o batuda policial de l’època?
·       Vas mantenir relació amb algun exilitat, represaliat o empresonat pel règim?
·       En el cas de residir a Catalunya... com vas percebre la persecució cultural i política a Catalunya?
·       Què pensaves que havia de passar després de la mort de Franco?
·       Recordes com et vas assabentar de la mort de Franco? Com vas reaccionar?
·       Quin ambient, quins rumors o pors o comentaris hi havia al carrer el dia després de la mort de Franco?
·       Quines opinions corrien llavors sobre la figura del futur rei Joan Carles?

3. Eleccions Generals [1977]

·       Quins records tens d’aquella campanya electoral? Vas participar en la campanya d’alguna manera (enganxant cartells, demanant el vot, assistint a mítings...)?
·       Vas anar a votar? On?
·       Et va sorprendre la victòria d'Adolfo Suárez?
·       Durant els anys que van seguir a les eleccions les coses van anar com t’imaginaves?
·       En quins aspectes de la vida quotidiana es va notar més el canvi de dictadura a democràcia?

4. Cop d’Estat [1981]

·       Ja t’esperaves que una cosa així pogués passar?
·       En algun moment vas témer l’esclat d’una nova guerra civil o vas veure clar que aquell intent acabaria fracassant?
·       Vas passar por o ho vas viure amb distància?
·       Com valoraries la intervenció del rei Joan Carles aquella nit?
·       Creus que es pot repetir en el futur un intent colpista com aquest?

5. Vida quotidiana.

·       Quins cantants estaven de moda a finals dels setanta? Quins t’agradaven especialment?
·       Què recordes de la televisió d’aquella època?
·       Hi havia cinema al poble o ciutat on vivies? Quines pel·lícules recordes haver anat a veure durant aquells anys?
·       Com era la moda dels setanta? (pentinats, roba, complements...) Anaves a la moda? Com era el teu aspecte llavors?
·       Recordes els preus d’alguns productes de l’època? (un cafè, una entrada de cinema, un diari, un bitllet d’autobús...)
·       Quins eren els esportistes més admirats a finals dels setanta?

dimecres, 25 d’abril del 2012

Cursa del dimoni

Festes de Maig:
XXXIII Cursa Popular Ciutat de Badalona
diumenge 13 de maig de 2012 · 10:30h

A les 9.30 h, sortida de la cursa mini (fins a 10 anys) i a les 10.30 h, sortida conjunta de la cursa mitjana (d’11 a 14 anys) i de la cursa gran (a partir de 15 anys).

Podeu fer la inscripció fent clic a la paraula enllaç: Recordeu teclejar la paraula Gitanjali a la línia "entitat", d'aquesta manera serà més fàcil localitzar la vostra classificació al llistat definitiu.



dimarts, 24 d’abril del 2012

Endimoniada 2012


Cursa noctura per les muntanyes de Badalona. Més informació al bloc del Centre Excursionista:
http://www.cebadalona.org/Endimoniada/

dijous, 12 d’abril del 2012

Don Quijote de la Mancha


El lunes por la tarde empezaremos a leer el Quijote en clase. Aquí os dejo un pequeño fragmento de una serie que emitió TVE en 1995, quizás la escena más conocida, aquella en la que el caballero de la Mancha se enfrenta a los molinos de viento. La serie completa la podéis encontrar en la web rtve.es

http://www.rtve.es/television/el-quijote/

dimecres, 11 d’abril del 2012

El Titanic a Barcelona

Commemorant el centenari de l’enfonsament del buc anglès, Titanic The Exhibition arriba al Museu Marítim de Barcelona. L’exposició transporta el visitant al passat i li permet conèixer com va ser l’efímera vida a bord del vaixell, des de la seva concepció i construcció fins a l’estat actual de les restes, gairebé a 4 kilòmetres de profunditat a l’Atlàntic Nord. Els quasi 200 objectes reals, les seves fidels recreacions de les estances interiors del trasatlàntic com els camarots o els passadissos de primera classe, i la manera com es recull la veritable història del vaixell, l’han convertit en una de les exposicions itinerants més visitades del món.

Més informació als següents enllaços:


http://www.mmb.cat/
http://www.fundaciontitanic.com/titanic-the-exhibition.html

Magna Celebratio 2012

Cada any, el darrer cap de setmana d'abril i durant tres dies, el Museu de Badalona organitza la Magna Celebratio, un festival romà que combina les visites als diferents espais arqueològics de Baetulo, la possibilitat de degustar un menú romà als restaurants de la ciutat, la recreació d'oficis i escenes portats a terme per grups de reconstrucció històrica i la divulgació de la vida quotidiana per especialistes en món romà.

http://magnacelebratio.cat/

Després de sis edicions, la Magna Celebratio es troba entre els festivals romans més rellevants
de Catalunya.

Concurs de piano


En Guillem participa en un concurs de piano per a joves d'entre 7 i 14 anys. Des de la pàgina de telefònica podeu registrar-vos i votar per la seva actuació.

https://www.langlangberlin.telefonica.com/index.php

dimarts, 10 d’abril del 2012

Fecundació de l'òvul.


Coneguda escena inicial de la pel·lícula "Look who's talking" (Mira quien habla). Ens ensenya d'una manera molt divertida com els espermatozoides viatgen per l'úter i arriben a les trompes. Dels milers d'espermatozoides només uns poquets arribaran fins l'òvul, i només un podrà travessar la membrana de l'òvul i fecundar-lo. Tots els altres milers espermatozoides seran destruïts al llarg del viatge.


Competències bàsiques

Document informatiu sobre les competències bàsiques lingüístiques i matemàtiques del mes de maig. Informació per a les famílies. Departament d'Ensenyament.

divendres, 30 de març del 2012

BAL (Biblioteca d'aplicacions lèxiques)


Aquí us deixo una nova pàgina des d'on podreu practicar les conjugacions verbals així com passar l'estona amb altres jocs de llengua. Tota ajuda és poca.

http://www.grec.net/home/cel/didac/bal/index.jsp

divendres, 23 de març del 2012

Fotos del Teatre

El repartiment de "La Blanca-Rosa. Sirena de la Mar Blava"

En Jaume ens ha fet un reportatge fotogràfic excepcional i vol compartir amb nosaltres l'enllaç de l'àlbum Picassa on està recollida tota la col·lecció de fotografies. Des d'aquí, gràcies per la seva generositat.

dimecres, 21 de març del 2012

Tarda d'estrena!


Programa de mà


La pre-estrena d'aquesta tarda ha estat tot un éxit. Felicitats a tots els actors i actrius pel seu esforç, la seva concentració i el seu grau de compromís. Tothom estava al seu lloc quan tocava. Estigueu orgullosos del vostre treball perquè no es pot fer millor.

I demà gran estrena per a totes les famílies. A les 18:30 al Círcol Catòlic de Badalona. Si encara teniu entrades a la venda tireu l'ham entre els vostres familiars, amics, veïns i coneguts. No s'ho poden perdre!

dimecres, 14 de març del 2012

Dècimes, centèsimes i mil·lèsimes

Aquest és l'exercici que vam fer a classe el dimecres a la tarda. Proveu de fer-lo sols, sense mirar els resultats. És una bona manera de preparar l'examen.

Escriu els nombres següents en xifres:

1 dècima
9 dècimes
10 dècimes
38 dècimes
1 centèsima
10 centèsimes
90 centèsimes
100 centèsimes
110 centèsimes
238 centèsimes
1 mil·lèsima
10 mil·lèsimes
100 mil·lèsimes
1000 mil·lèsimes
1100 mil·lèsimes
2345 mil·lèsimes
2 unitats i 1 dècima
3 unitats i 10 dècimes
4 unitats i 4 centèsimes
5 unitats i 10 centèsimes
6 unitats i 100 centèsimes
7 unitats i 110 centèsimes
8 unitats i 1000 mil·lèsimes
0 unitats i 300 mil·lèsimes
0 unitats, 1 dècima i 1 mil·lèsima
0 unitats, 10 dècimes i 1 mil·lèsima
0 unitats, 100 dècimes i 10 mil·lèsimes
0 unitats, 1 dècima, 1 centèsima i 1 mil·lèsima
0 unitats, 10 dècimes, 100 centèsimes i 1 mil·lèsima
0 unitats, 10 dècimes, 1 centèsima i 100 mil·lèsimes

Problemes amb decimals


Treballant amb decimals
1. El mestre d'anglès m'ha posat un 6,3. Quantes centèsimes em falten per a obtenir un notable? Quantes dècimes em falten per a obtenir un excel·lent?

2. He tret un 7,75 a la redacció de castellà, però el mestre diu que em restarà 2 dècimes per cada falta d'ortografia. N'he fet 8. Quina nota obtindré finalment?

3. En el treball de geografia m'han posat un 5,25. El vaig lliurar el dijous i l'hauria d'haver donat el dilluns. El mestre diu que em restarà de la nota 3 dècimes per cada dia de retard. Quina nota obtindré finalment?

4. He comprat mig quilo de plàtans. He pagat amb un bitllet de 10 euros i m'han tornat 8,40 euros. A quant va el quilo de plàtans?

5. Estic a 36,8 graus de febre. La meva mare diu que la truqui per telèfon si arribo a 38. Quants graus m'hauria de pujar la temperatura per que això passi?

6. He comprat un llibre de poesia que val 8,92 euros. Pago amb un bitllet de 20 euros. Quin canvi em tornaran?

dijous, 8 de març del 2012

Proposta de lectura (opcional)


Com a bons amants dels pirates que sou no podeu passar per alt la més genial novel·la de pirates que s'ha escrit: La illa del tresor. Aquí us deixo un enllaç que pretén incitar-vos a començar la lectura el més aviat possible. No és obligatori i per això mateix ho hauríeu de fer.

http://www.edu365.cat/eso/muds/catala/lectures/illa/index.htm

Resum de gramàtica


Aquest és un bon resum de Gramàtica Catalana. Surt tot el que hem treballat i també el que ens queda per fer. Atenció als pronoms febles, plat obligat al tercer trimestre.

http://www.ub.edu/slc/ffll/apren/gram.htm

Preparació de dictats

No podeu tenir un mestre a casa que us faci dictats a tota hora, però sí podeu practicar amb els dictats gravats que us deixo aquí. Podreu escoltar l'àudio, aturar la gravació per anar al vostre propi ritme i, al final, corregir-vos vosaltres mateixos l'escrit.

Feu clic a l'enllaç per a accedir al web de Llengua Catalana de gencat.cat

Joc de numeració i càlcul

Observa la graella i descobreix quina pauta segueixen els següents nombres. Copia-la a la llibreta i redacta per escrit la teva explicació.

divendres, 2 de març del 2012


Fantàstic documental sobre la Revolucíó Francesa. Publicat per History Channel.
http://youtu.be/aj_WSJJgVeA

dissabte, 25 de febrer del 2012

Els V de Badalona.

A la cursa petita i mitjana, inscripció gratuïta fins el 31 de març.
Podeu fer la inscripció des del web de la Unió Gimnàstica i Esportiva de Badalona.
http://www.ugebadalona.com/

divendres, 24 de febrer del 2012

Estudiem gramàtica!

En aquesta primera web podreu conjugar milers de verbs catalans. A més podreu fer pràctiques online.
http://www.verbscatalans.com/

Aquesta segona pàgina és una eina que us permet analitzar morfològicament un tex. No oblideu triar idioma català.
http://www.internostrum.com/procanmor.php

dimecres, 15 de febrer del 2012

La paciència

En un poble de muntanya, apartat totalment de la ciutat, vivia la Marina, una nena més impacient que un nadó amb gana. Sempre ho feia tot corrent, els dures el llit, no hi havia res que no fes corrent. Fa poc li va succeir un fet que la va fer canviar de conducta.

Era un matí de dilluns assolellat i com tots els nens del poble la Marina estava a l’escola. A vull estava més impacient que mai, perquè aquella mateixa tarda aniria d’excursió. Només podia parar atenció al rellotge, perquè només faltava mitja hora per la una, que era l’hora que sortia. Per fi va aconseguir treure els ulls del rellotge i centrar-los a la mestra. Va estar cinc minuts mirant, però per ella ja havia passat la mitja hora. Per assegurar-se va tornar a fixar la mirada al rellotge. Es va endur una gran decepció al comprovar que malauradament només havien passat cinc minuts des del seu últim cop d’ull. Finalment va tornar a mirar a prestar atenció a la mestra. Quan va acabar la classe la Marina va sortir disparada per arribar a casa com més ràpid millor, perquè per ella si es fan les coses ràpid el temps també passa ràpid, però com us heu d’estar imaginant això no és veritat. Un cop a casa, va fer que sa mare li poses el dinar més aviat que de costum. La seva mare no hi va posar inconvenient, ja que era normal que la Marina volgués fer les coses amb rapidesa. No acostumava a dinar molt però aquell dia s’ho va menjar tot i, com no, rapidíssim. Al acabar va voler marxar a l’escola però sa mare la va parar quant estava apunt per sortir per la porta.

-On vas?-li va preguntar la seva mare sorpresa.

-D’excursió amb l’escola.-va dir amb el to més natural possible.

-A dos quarts de dues? Però si és a les tres!-li va dir sa mare.

-No pot ser.-va dir la Marina mirant el rellotge.-Ostres és veritat, però no ho entenc. He vingut ràpid a casa, he dinat amb rapidesa. Com es que el temps no ha passat igual de ràpid?

-Això és perquè encara que tu vulguis fer córrer el temps, ell continuarà al seu pas, no hi ha res que el pugui canviar.-va dir-li la seva mare.-I ara fes el favor de tancar la porta i anar a la teva habitació a veure la televisió, a jugar o al que sigui, però no em molestis.

-D’acord.-va dir la Marina.

Tot això que li havia dit la seva mare se li va oblidar ben d’hora. Va pujar les escales corrent i va córrer fins la seva habitació. Un cop allà no sabia que fer, es va posar la televisió, però no hi havia res que li agradés. Va mirar entre les seves joguines, però no va trobar res que l’entretingués, així que es va estirar al llit i es va posar a mirar el sostre. Es va moure tan que va desfer completament el llit, per tant es va posar a fer-lo. Al acabar va mirar el rellotge, ja eren tres quarts de tres. Era una mica tard però segur que amb una de les seves corredisses hi arribava a temps. Va sortir de l’habitació com un llamp i quan estava just a dalt de les escala va ensopegar i va caure escales avall. El cop va ser tan fort que sa mare, que estava al menjador, el va escoltar i va anar corrents a veure què havia passat.

-Què t’ha passat?!-va cridar la sa mare al veure-la estirada al final de les escales.

He ensopegat i...ah! Mare em fa molt mal la cama!-va lamentar-se la Marina.

La seva mare no va dubtar més i va trucar una ambulància perquè la portessin a l’hospital. Va tardar una hora en arribar, ja que aquell poble estava gairebé incomunicat.

Van aconseguí arribar a l’hospital amb èxit. El que li passava a la Marina és que s’havia trencat una cama.

-Mare m’he perdut l’excursió!-es lamentava la Marina.

-Això et passa per córrer tant per fer les coses, s’han de fer a poc a poc i bé!-la va renyar sa mare.

-Ja ho sé mare, però es que avui ens portaven a dalt de la muntanya per intentar desxifrar una endevinalla que ens havia fet la mestra.-va dir la Marina tota desil·lusionada.

-I quina era aquesta endevinalla?-va preguntar la seva mare encuriosida.

-Si no recordo malament era: és la mare de la Ciència i odia la impaciència.-va dir la Marina.

-Ah! Però si és molt fàcil.-va dir la seva mare.

-Ah! Sí? Digues.-va dir la Marina impacient.

-La paciència, cosa que tu no tens -va respondre sa mare.

-Ostres, és veritat!-va dir la Marina asombrada. Una pregunta mare, quan sortirem d’aquí?

-Demà.

I efectivament, l’endemà van poder tornar a casa amb una nova lliçó apresa, has de ser pacient i no fer les coses corrent.

Judith